Wat doet er echt toe?

Warning: date(): It is not safe to rely on the system's timezone settings. You are *required* to use the date.timezone setting or the date_default_timezone_set() function. In case you used any of those methods and you are still getting this warning, you most likely misspelled the timezone identifier. We selected the timezone 'UTC' for now, but please set date.timezone to select your timezone. in /virtuals/65/evadeflart.cust65/www.evadeflart.nl/nieuws.php on line 29
20-04-2009

Tijdens een teamcoaching deed zich iets bijzonders voor. Het was de tweede middag dat dit team onder begeleiding aan het werk was. Een van de teamleden was op haar vrije dag aanwezig omdat zij  de teamsamenwerking zo belangrijk vond. Zij had echter geen oppas voor haar zevenjarig dochtertje en daarom had ze haar meegenomen. Een wat ongebruikelijke situatie. Het was echter een lief en rustig meisje wat rustig zat te tekenen en te kleuren en geen aandacht vroeg. 

Het team had de opdracht om in een format vast te leggen; wat is de huidige situatie, wat is de gewenste situatie , welke prioriteit heeft dit, welke stap moet gezet worden om de gewenste situatie te bereiken,  en wie is de eigenaar. Het team was in subgroepen  aan het werk.

Op dat moment kwam de jonge dame naar me toe en vroeg: "En wat kan ik doen?"

Ik hield haar het schema voor en vertelde dat de anderen bezig waren om op te schrijven wat zij belangrijk vonden en vroeg wat zij het allerbelangrijkste vond. Zij vond het belangrijk dat zij blij was. Dit schreef zij zelf bij de wenselijke situatie. Ondertussen bedacht ze waar ze blij van werd en wat ze dan kon doen. Ze werd blij van bloemen plukken, dat schreef ze bij de stap die gezet moest worden. Op mijn vraag wie er voor moest zorgen dat zij blij werd, schreef ze haar eigen naam. Daarna vroeg het team weer mijn aandacht. Het meisje ging rustig door. Ze bedacht zelfs dingen waar zij superblij van werd en schreef deze op, zoals door de bloemen rennen, piano spelen.  Ze werd steeds blijer van de gedachte aan wat ze allemaal kon doen om blij te worden. Het mooie was dat zij zelf eigenaar bleef; zij vond dat zij zelf moest zorgen dat zij blij werd. Ik heb haar schema met haar toestemming gepresenteerd in het team. Het was een prachtig voorbeeld van een heldere focus. Een heldere focus geeft richting aan dat wat er echt toe doet. Het geeft sturing aan de stappen die gezet moeten worden om te bereiken wat je belangrijk vindt. Als kind kunnen we mogelijk sneller beslissen wat er echt toe doet. We worden nog niet gehinderd door allerlei mitsen en maren. Ik vond het in ieder geval een helder leermoment wat deze kleine dame voor ons in alle eenvoud ontvouwde.